HABITATS

In Unit 6, we have learnt the characteristics of the most important habitats in the world, also children have classified animals and plants inside a food chain. Here we can find our students working hard during this unit.

En la unidad 6 hemos aprendido las características de los hábitat más importantes en el mundo, además los alumnos han clasificado a animales y plantas dentro de las cadenas alimentarias. Aquí podemos ver a nuestros alumnos trabajando duro en esta unidad.

FOOD CHAIN/ CADENA ALIMENTARIA

FOOD CHAIN/ CADENA ALIMENTARIA

SCIENCE GAMES FOR KIDS/ JUEGOS DE CIENCIAS PARA NIÑOS (YEAR 3)

MATERIALES

En Science de segundo de primaria estamos aprendiendo diferentes materiales, texturas y propiedades. Aquí podéis ver a la clase investigando sobre ellos.

Frances

Tenemos visita en el colegio. Nada menos que una profesora nativa de Inglaterra, Frances, que estará con nosotros dos semanas. Ha traído la maleta llena de cuentos, canciones, juegos y mucha ilusión...

WELCOME FRANCES!!

WHAT ARE THEY WEARING? /¿CÓMO VAN VESTIDOS?

In Literacy, the pupils of the 2nd year are learning how to describe people according to what they are wearing. In the photo, we see Adrián choosing the appropiate clothes for the children in the pictures, following the teacher´s instructions.

Traducción: En inglés, los alumnos de segundo están aprendiendo a describir a las personas según la ropa que llevan puesta. En la foto vemos a Adrián eligiendo la ropa apropiada para vestir a los niños de los dibujos, siguiendo las indicaciones de la profesora.

LEARNING ABOUT THE SUN AND THE EARTH/ APRENDEMOS ACERCA DEL SOL Y LA TIERRA

 In these days, the pupils of the 2nd level are learning about the movements of the Earth and the Moon in the Solar System. Today, they have dramatized a song showing how the Earth (Rocío) and the rest of the planets (Jonathan) go around the Sun (Nayla), and the Moon (Nabil) goes around the Earth. Good job, children!

Traducción : En estos días, los alumnos de segundo curso están aprendiendo los movimientos de la Tierra y la luna en el Sistema Solar. En la clase de hoy, han dramatizado una canción mostrando cómo la Tierra (Rocío) y el resto de los planetas (Jonathan) giran alrededor del sol, y cómo la luna (Nabil) gira alrededor de la Tierra. ¡Buen trabajo, chicos!

Learning about the water forms/aprendiendo los estados del agua

     In the Science class,  the pupils of the 2nd level are learning about the different forms of water.
   They had the chance to check by themselves how water can turn into solid, touching the ice cubes as we see in the first picture; then, they learnt how it can also become a gas, feeling the water vapour in their  own hands.

    Traducción: En la clase de Conocimiento del Medio, los alumnos de segundo están aprendiendo los distintos estados del agua. Durante esta sesión tuvieron la oportunidad de comprobar por sí mismos cómo el agua puede estar en estado sólido, tocando cubitos de hielo; Después, aprendieron también que el agua también puede convertirse en gas, tocando el vapor de agua con sus propias manos.