The parts of an ant´s body/ Las partes del cuerpo de una hormiga

At the beginning of this term children of the 2nd level learnt which are the parts of the insects´ body. As a result of this learning, they did this activity, consisted of cutting and sticking the parts of an ant´s body and write its names.

Traducción: Al comienzo de este trimestre, los alumnos de segundo curso aprendieron de qué partes consta el cuerpo de los insectos. Como muestra de este aprendizaje, los alumnos realizaron este trabajo, consistente en cortar y pegar las partes de una hormiga, y escribir los nombres de éstas.

Hablando sobre animales

En "Science" (Conocimiento del Medio) de 2º estamos aprendiendo muchas cosas sobre los animales... Desde su clasificación entre mamíferos, aves, anfibios, reptiles, insectos, etc. así como diferentes características asociadas a cada uno de ellos (vertebrados, invertebrados, herbívoros, carnívoros, omnívoros), sus hábitats... Es increíble ver el progreso de nuestros alumnos que, como podéis observar en los siguientes vídeos, no sólo entienden todos estos conceptos en inglés, sino que son capaces de expresarse, contestar a las preguntas que les hace la maestra e ir enlazando diferentes ideas. ¡Bravo!

Celia y Mª del Mar también nos cuentan cosas sobre los animales...

Adivina, adivinanza

Rebeca, de 2º de Primaria, esconde un animal que el resto de sus compañeros han de adivinar. Para ello, tiene que dar el mayor numero de datos posible. Este juego nos sirvió para repasar algunas características de los animales mamíferos. ¿Habéis adivinado ya qué animal era?

Los reptiles

Elke explicando las características de los reptiles a los alumnos de 2º.

domestic or wild?/ ¿doméstico o salvaje?

In the 2nd level, we are starting the next unit in Science: "The animals". Throughout this unit, children will learn about mammals, birds and their main characteristics, or the different animals according to the way they eat. In the photo, we can see some pupils classifying animals in domestic or wild, as a revision of the last year.

Traducción: Con los alunmnos del segundo curso, estamos empezando la siguiente unidad de Conocimiento del Medio: "Los animales". A lo largo de esta unidad, los niños aprenderán las principales características de mamíferos y aves, así como la clasificación de los animales según su alimentación, entre otros contenidos. En la foto vemos a algunos alumnos clasificando animales según sean éstos domésticos o salvajes, revisando así contenidos del curso anterior.

DESCRIBING ANIMALS/DESCRIBIENDO ANIMALES

             Yesterday, children were reading the main characteristics of some animals: If they are wild or domestic, the number of legs, their movements, their size, where they live...etc. ..etc Then, they had to draw the animal with these characteristics.

             Ayer, los niños estuvieron leyendo las características principales de los animales: Si son salvajes o domesticos, el número de patas, su modo de desplazamiento, su tamaño....etc. Después, tenían que dibujar el animal al que se refería la descripción.

    

SONG FIVE LITTLE MONKEYS